2021年7月30日金曜日

盛夏の候 ~もうすぐ出校日~

花田小学校のみなさん
夏休み 10日経ちました。
元気に過ごしていますか?
落ち着いた生活を送っていますか?
テレビのリモコンを
目まぐるしく変えるような
落ち着きのない生活を送っていませんか?

真夏の学級園に
ケイトウの花が燃えるように
咲いています。
サンゴジュも
赤い実を付けながら
勢いよく天を見上げています。
3・4年生のスイカのツルは
百葉箱にも
巻き付き始めました。

さて 今日も熱中症警戒アラートが
出ているので
外の作業は 水を使いました。
1年生教室の外デッキ
作業前
作業後
こけを高圧洗浄しました。
2年生教室外デッキには
何か 絵が!?
メロンパンかな?

答えは
今度の出校日に確認してくださいね。

出校日の登下校は
熱中症対策もしっかりしましょう。

みなさま よい週末を。













 

2021年7月20日火曜日

かけがえのないもの

1学期 最終日
サルスベリの花が
子供たちを迎えます。
終業式では 4年生児童が
1学期の振り返りを発表しました。
何度も練習をしてきたのでしょう
ほぼ覚えて はきはきとした声でした。
S校長は 演台から離れ 子供たちに
夏休みを有意義に と
タイムマネジメントの話などしました。
スティーブ・ジョブスのようです。
校長からの質問
「1学期を漢字1文字で表すと?」
4年生の子
「“緑”です。花田小には
緑が多くて,心も落ち着くからです。」
式の中で
スクールガードリーダーのSさんに
1学期の見守りのお礼を言いました。
校歌斉唱です。
いつか マスクを外してみんなで
フォルティシモで歌いたいですね。
フォルティシモ「を」ではありません。

※フォルティシモ=「きわめて強く」です。
♪愛が全てさ 今こそ誓うよ♪
終業式後「読書100冊達成表彰」
6年生2人が受賞しました。
歴史の本をよく読んだり
お気に入りの本を 再度読んだり
読書の経験はかけがえのないものに
なるでしょう。
生徒指導は M教諭
“かけがえのない命”を守るための話
U養護教諭は 保健面から
「な・つ・や・す・み」の
頭文字をとって分かりやすく指導
5年生の児童の提言
来週 「日置市子ども議会」が
開かれます。各学校代表から
数人 市長さんと対話をする大役を
担いました。
みんなで応援に行きたいですが
人数制限のため・・・
頑張ってください!
学級活動では
夏休みの生活のしおりを
確認しています。
「楽しい夏休み」
楽しい夏にしてくださいね。
8月30日頃になって 後悔しないように。
さあ 図書室へ行って
童話「アリとキリギリス」を借りよう。 

それでは 学級活動のメインイベント
「通知表をもらいます」
今年も初めての通知表 1年生
5人の様子です。 
いつも にこにこ
地域の方からも よく声をかけられる
Aさん
挑戦しようという気持ちがあり
瞳きらきら Tさん
給食もよく食べるようになり
字が上手になった Sさん
楽しく みんなにやさしく
たくましい Kさん
本が好きで 勉強も
よくがんばったAさん
初めてもらった通知表
記号や数字では表現できない
かけがえのない75日でしたね。
下校時のお楽しみ
昨日収穫したスイカを食べました!
冷えていておいしい。
2年生 4人も
スイカを「いただきます!」
「おいしい!」
「ありがとうございます。」
あたたかくなる言葉
ありがとう。
今日の 出合いの本コーナー
どんな夏になるのでしょう。

明日から しばらくブログもお休みします。
1学期 本当にありがとうございました。

【花田徒然】
 “かけがえのない”― 辞書を引くと「代わりになるものがない非常に大事なもの。」とあります。この後にどんな言葉が浮かびますか? “命” “家族” “仲間” “思い出”“ふるさと”などでしょうか。自分がたやすく作れたり,簡単に手に入ったりするものは “かけがえのない”とは言えないと思います。自分では簡単に作れないもの,自分を支えてくれるものに “かけがえのない”という言葉が付きます。明日からの42日間 「“かけがえのない夏”になったよ。」と,胸を張って 自分の夏を終える 子供たちに会えることを楽しみにしています。

2021年7月19日月曜日

1学期は 明日まで

吹上浜 昨日の早朝
久多島だけでなく甑島も
目に さやかに飛び込んできました。
吹上浜クリーン作戦
漂着物や流木を
みんなで清掃しました。
1年生の子も参加していました。
きっとウミガメも喜んでいるでしょう。
東市来の海岸からも
“のろし”が上がっています。
僕たちは 燃えさかる
旅の途中で出会いました♪
ヘチマは 校舎2階のアールを
覆い尽くすほどです。
こんなに 誇っているため
さぞ 立派な茎かと思いきや
赤ペンと同じくらいの太さです。
つる性の植物の特徴ですが
ラップの芯くらい太くても よさそうです。
花壇横の隙間には
トレニアが揺れています。
パンジーやビオラにも似た色合いです。
1年生は 大切に飼っている
カブトムシやクワガタに
お手紙を書いていました。
その虫たちは 牛乳パックの中に
移されました。
大部屋より 個室を希望したのかな。
2年生は国語のテスト中
4隅に 散らばり
かなりのソーシャルディスタンス
3・4年生はテストを返却
しっかり「テストつづり」に
ファイリングしていますね。
間違えてしまった漢字や
確認したいことを復習する
その習慣は とても大事です。
6年生は
「税に関する絵はがきコンクール」へ
出品する作品を描いていました。
その頃 5年生は 時速・分速・秒速の
復習をしていました。
「1時間は60分だから・・・。」 
昼休み 1・2年生を連れて
花田農園のスイカ収穫へ

※ このスイカは冷やして
明日の下校時に 子供たちへ
スイカが昼食にはならないでしょうが
下校前の水分補給に なるでしょう。
トウモロコシも収穫
子供の目線だと
ジャングルです。
「こうやって とるのかな。」
「うまく できるかな。」
そんな 不安気なあなたに 
今日の日めくりを送ります。
投打の二刀流で
活躍したり
大関から陥落し どん底から
来場所 横綱になったり
そんな 人たちも
みんな 初めての人生なのです。
5校時の 3・4年生は
プールで お楽しみ会
細田守監督作品のような
雲が 空に浮かんでいます。

1学期も 明日までです。
【今日の給食】
麦ごはん
牛乳
奄美の鶏飯(スープと具と刻み海苔)
シークワーサータルト
かけると このような感じです。
本日 配布の「食育だより」に
花田農園のことも書いてありました。
ありがとうございます。

<ひとくちメモ(献立表から)>

   1学期最後の給食は鹿児島県の郷土料理「奄美の鶏飯」です。食欲の落ちる暑い季節に食べやすい献立ですが,野菜が少ないですので,ご家庭で野菜をたっぷりとってくださいね。タルトは沖縄産シークワーサーのさわやかな味が広がるタルトです。